牛毓琳表示,在疫情尚未結束時,讓孩子們返校上課是很艱難的決定,尤其對紐約市來說,還無法確定這個做法是否正確,學校重開前,一定要傾聽家長、老師的建議,而到目前為止,台灣僅有七人死於新冠,非常難得,台灣學校的重開能給紐約帶來啟發和借鑑。
東信國小校長王佩蘭表示,該校有19個班級,共有498名學生和35名老師,台灣於今年1月20日出現新冠疫情徵兆時就成立中央疫情中心(CECC),隨後教育部公告台灣所有學校因疫情延後兩周開學,並在兩周之內完成大量規畫和準備工作。
學校也立刻成立防疫小組制定防疫計畫,監控全校學生假期中的健康和旅遊史,擬定因應疫情的自我防治教育,建立校園防疫機制,建立確診個案的處理及回報流程,建立學校停課、線上授課及復課機制。
開課後,每天學生進入校園前要被測量體溫,家長不能進入學校,如果必須進入則要留下姓名和電話;學生返校後一旦出現發燒情況,會被帶到校園內的隔離區,等待家長接回,而班上其他學生則要立即洗手清潔,教師要用酒精和稀釋漂白水消毒發燒學生的桌椅。上課期間,教室要保證開窗通風,學校也要安排一些活動安撫學生情緒上的變化,並鼓勵學生保持積極向上的心態。