紐澤西州副州長Kim Guadagno於本(2014)年7月17日宣布，將自2014年8月起實施一項新的教育先導計畫，允許州內非在學學生，在通過考試、寫論文、建立個人資歷檔案、提供證照或展示作品的方式，來獲取大學的學分。
Kim Guadagno副州長是在這項計畫的標竿領導學校愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)宣布這項先導計畫，其計畫名稱為「紐澤西州學前學歷評估網絡先導計畫」(New Jersey Prior Learning Assessment Network (NJ PLAN) pilot program )，目的是讓不論是在課堂上、職場上的能力都能得到證明與肯定，亦即，只要能夠證明自己對某科目有足夠了解，無須上課即可獲得學分。副州長Kim Guadagno表示，這項計畫主要將嘉惠就業後再進修的人士，對於這些在職人士而言，其經驗與技能將有機會轉成學分，不僅是對於其能力的肯定，也可以為他們節省很多時間、費用，也是對他們繼續進修的鼓勵。
目前參加此項計畫的學校包括愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)、愛塞克郡學院(Essex County College)、紐澤西城市大學(New Jersey City University)、紐澤西理工學院( the New Jersey Institute of Technology)、羅文大學(Rowan University)。
根據紐澤西州高等教育執行長Hendricks 表示，這項計畫的效益將包括:
一、 讓大學教育管道更為多元暢通( accessible)、更負擔得起( affordable)，以及讓學位取得更容易(attainable)。
二、透過確認職場訓練能力的認證，包括證照、專業職照等，建立一套以測驗(考試、評估)取得學分(credit-by-exam programs)的計畫及檔案評量(portfolio assessments)的系統。
三、強化大學及學院與產業合作的能力，以提升其符合市場人力訓練需求客製化課程之實務。
四、擴大大學課程為成人、軍人、退伍軍人及其他職場人士服務，以強化培養二十一世紀應有能力之成效。
五、 倡導推廣愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)所發展建立的「紐澤西州學前學歷評估網絡」相關方法及機制，讓其他學校更容易進行經驗交流與資源分享。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組張佳琳
參考文獻:
State of New Jersey. (2014). Acting Governor Kim Guadagno Announces NJ PLAN to Save College Students Time and Money by Awarding Academic Credit for Existing Knowledge and Experience. Retrieved from http://www.nj.gov/governor/news/news/552014/approved/20140717a.html
Kim Guadagno副州長是在這項計畫的標竿領導學校愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)宣布這項先導計畫，其計畫名稱為「紐澤西州學前學歷評估網絡先導計畫」(New Jersey Prior Learning Assessment Network (NJ PLAN) pilot program )，目的是讓不論是在課堂上、職場上的能力都能得到證明與肯定，亦即，只要能夠證明自己對某科目有足夠了解，無須上課即可獲得學分。副州長Kim Guadagno表示，這項計畫主要將嘉惠就業後再進修的人士，對於這些在職人士而言，其經驗與技能將有機會轉成學分，不僅是對於其能力的肯定，也可以為他們節省很多時間、費用，也是對他們繼續進修的鼓勵。
目前參加此項計畫的學校包括愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)、愛塞克郡學院(Essex County College)、紐澤西城市大學(New Jersey City University)、紐澤西理工學院( the New Jersey Institute of Technology)、羅文大學(Rowan University)。
根據紐澤西州高等教育執行長Hendricks 表示，這項計畫的效益將包括:
一、 讓大學教育管道更為多元暢通( accessible)、更負擔得起( affordable)，以及讓學位取得更容易(attainable)。
二、透過確認職場訓練能力的認證，包括證照、專業職照等，建立一套以測驗(考試、評估)取得學分(credit-by-exam programs)的計畫及檔案評量(portfolio assessments)的系統。
三、強化大學及學院與產業合作的能力，以提升其符合市場人力訓練需求客製化課程之實務。
四、擴大大學課程為成人、軍人、退伍軍人及其他職場人士服務，以強化培養二十一世紀應有能力之成效。
五、 倡導推廣愛迪生州立大學(Thomas Edison State College)所發展建立的「紐澤西州學前學歷評估網絡」相關方法及機制，讓其他學校更容易進行經驗交流與資源分享。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組張佳琳
參考文獻:
State of New Jersey. (2014). Acting Governor Kim Guadagno Announces NJ PLAN to Save College Students Time and Money by Awarding Academic Credit for Existing Knowledge and Experience. Retrieved from http://www.nj.gov/governor/news/news/552014/approved/20140717a.html