2015年美國應關注的教育議題
曾任小學與中學教師的美國國家公共廣播電台教育組(NPR Ed team)資深記者Claudio Sanchez統整專家意見，撰文指出美國在2015年應關注的六大教育議題。
茲分述此六項教育議題如下(Sanchez, 2015)：
1. 標準化測驗備受抨擊
在2014年備受關注的測驗過多議題，極可能在地方、各州以及聯邦層級更有組織的反對聲浪中繼續發酵。由聯邦所贊助聯盟組織--「大學與職涯準備度評量夥伴聯盟」(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC)及「智慧平衡評量聯盟」(Smarter Balanced)--研發而與共同核心標準(Common Core)緊密結合的新測驗，將持續成為關注目標。
Bill Gates已經呼籲減少測驗；而教育部長Arne Duncan亦認為過多測驗對於亟需形成如何改善學校的共識正造成傷害。
教師及其所屬工會譴責Duncan在極少甚或沒有證據顯示高度利害關係測驗(high stakes testing)可改善教學或真實評定教師、學生表現的狀況下，貿然推動此類測驗。
2. 共同核心標準面臨更多難題
更多國會議員（共和黨員主導）將要求冗長、費時的審查，甚至立即廢除「共同核心州級標準」(Common Core State Standards)。某些州可能採用幾乎相同標準，僅簡單地「重新包裝」共同核心標準以滿足反對團體。
多數州則將繼續採行共同核心標準。當共同核心標準引導教學程度愈大，反對者愈難完全捨棄。
3. 國會面對更深分歧
共和黨領袖已經聲稱不會對Obama政府重要計劃之一的「邁向頂尖」(Race to the Top)方案挹注新經費。此外，儘管聯邦資助早期兒童教育的擴充通常被兩黨視為「優先議題」，但目前顯示將不會在此項目投入經費。
共和黨掌控的國會亦將對抗Obama政府提案要求在2015年秋季施行的大學評比系統(college rating system)。
4. 關注校園行為
華盛頓與各州大學校長與律師將更關注校園飲酒與毒品問題，特別是當此問題涉及性侵與性騷擾時。此議題已經使學生與倡導組織動員譴責大學行政人員視而不見且未訴諸更多行動，如在校園禁酒等。
5. 教師評鑑、培訓以及加州公平教育案(The Vergara)的效應
2014年加州公平教育案(Vergara v. California)的裁決再次激發對於教師終身職的論辯，特別是有關終止以及正當法律程序權。
有關教師品質的議論於2015年將以紐約為首，在更多州進行。由美國全國教師品質委員會(National Council for Teacher Quality, NCTQ)在2014年一份嚴苛報告中對教師品質的抨擊，也將引起對教育學院的更多關注。NCTQ與Vergara的擁護者指出低收入與少數族群學生更可能由訓練不足或能力不佳的教師進行教學。
6. Ferguson鎮槍擊案效應：對校警的新審查
受到高度關注之致死事故，如18歲的Michael Brown或12歲的Tamir Rice事件，引發與警察的對抗。儘管此類事件中的警察未涉及學校，但學校資源警官(school resource officers)--那些被任命到某些社區內學校的正規警察--將引起極大關注。青年與執法人員間的接觸常始於校園中。許多研究提出有關黑人青少年如何及為何在學校特別容易因為輕微違規受罰，以及這些經歷如何影響其未來。此種關係被稱為「學校到監獄管道」(school-to-prison pipeline)。Ferguson案例將激發行政人員重新檢視警察維護學校安全所扮演角色。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組
編譯人員: 蘇珍睿
參考文獻:
Sanchez, Clauio.(2015). Six Education Stories to Watch in 2015. Retrieved Jan 5, 2015 from http://www.npr.org/blogs/ed/2015/01/03/374010172/six-education-stories-to-watch-in-2015
曾任小學與中學教師的美國國家公共廣播電台教育組(NPR Ed team)資深記者Claudio Sanchez統整專家意見，撰文指出美國在2015年應關注的六大教育議題。
茲分述此六項教育議題如下(Sanchez, 2015)：
1. 標準化測驗備受抨擊
在2014年備受關注的測驗過多議題，極可能在地方、各州以及聯邦層級更有組織的反對聲浪中繼續發酵。由聯邦所贊助聯盟組織--「大學與職涯準備度評量夥伴聯盟」(Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC)及「智慧平衡評量聯盟」(Smarter Balanced)--研發而與共同核心標準(Common Core)緊密結合的新測驗，將持續成為關注目標。
Bill Gates已經呼籲減少測驗；而教育部長Arne Duncan亦認為過多測驗對於亟需形成如何改善學校的共識正造成傷害。
教師及其所屬工會譴責Duncan在極少甚或沒有證據顯示高度利害關係測驗(high stakes testing)可改善教學或真實評定教師、學生表現的狀況下，貿然推動此類測驗。
2. 共同核心標準面臨更多難題
更多國會議員（共和黨員主導）將要求冗長、費時的審查，甚至立即廢除「共同核心州級標準」(Common Core State Standards)。某些州可能採用幾乎相同標準，僅簡單地「重新包裝」共同核心標準以滿足反對團體。
多數州則將繼續採行共同核心標準。當共同核心標準引導教學程度愈大，反對者愈難完全捨棄。
3. 國會面對更深分歧
共和黨領袖已經聲稱不會對Obama政府重要計劃之一的「邁向頂尖」(Race to the Top)方案挹注新經費。此外，儘管聯邦資助早期兒童教育的擴充通常被兩黨視為「優先議題」，但目前顯示將不會在此項目投入經費。
共和黨掌控的國會亦將對抗Obama政府提案要求在2015年秋季施行的大學評比系統(college rating system)。
4. 關注校園行為
華盛頓與各州大學校長與律師將更關注校園飲酒與毒品問題，特別是當此問題涉及性侵與性騷擾時。此議題已經使學生與倡導組織動員譴責大學行政人員視而不見且未訴諸更多行動，如在校園禁酒等。
5. 教師評鑑、培訓以及加州公平教育案(The Vergara)的效應
2014年加州公平教育案(Vergara v. California)的裁決再次激發對於教師終身職的論辯，特別是有關終止以及正當法律程序權。
有關教師品質的議論於2015年將以紐約為首，在更多州進行。由美國全國教師品質委員會(National Council for Teacher Quality, NCTQ)在2014年一份嚴苛報告中對教師品質的抨擊，也將引起對教育學院的更多關注。NCTQ與Vergara的擁護者指出低收入與少數族群學生更可能由訓練不足或能力不佳的教師進行教學。
6. Ferguson鎮槍擊案效應：對校警的新審查
受到高度關注之致死事故，如18歲的Michael Brown或12歲的Tamir Rice事件，引發與警察的對抗。儘管此類事件中的警察未涉及學校，但學校資源警官(school resource officers)--那些被任命到某些社區內學校的正規警察--將引起極大關注。青年與執法人員間的接觸常始於校園中。許多研究提出有關黑人青少年如何及為何在學校特別容易因為輕微違規受罰，以及這些經歷如何影響其未來。此種關係被稱為「學校到監獄管道」(school-to-prison pipeline)。Ferguson案例將激發行政人員重新檢視警察維護學校安全所扮演角色。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組
編譯人員: 蘇珍睿
參考文獻:
Sanchez, Clauio.(2015). Six Education Stories to Watch in 2015. Retrieved Jan 5, 2015 from http://www.npr.org/blogs/ed/2015/01/03/374010172/six-education-stories-to-watch-in-2015