紐約州長島慈濟人文學校於本(2014)年5月18日舉辦2014年華語文能力測驗，本年度共報考6個級別，計46名考生報考，包括「兒童華語文能力測驗」（兒測）3級及「華語文能力測驗」（華測）3級。駐紐約臺北經濟文化辦事處教育組張佳琳主任特別到考場代表教育部感謝林泰德校長及教師們的支持與辛勞；正在紐約訪問的國立科學工藝博物館館長陳訓祥及黃世鈺夫婦也於當日抵學校訪問，與慈濟紐約分會執行長張濟舵會面，對於長島慈濟人文學校舉辦華語測驗之縝密與用心表示敬佩。
紐約州長島慈濟人文學校是美國23所慈濟人文學校之一，也是臺灣慈濟基金會「慈善、醫療、教育、人文、國際賑災、骨髓捐贈、環保、社區志工」教育志業的一環。長島慈濟人文學校創立於1989年，校址設於紐約州長島蠔灣(Oyster Bay, New York)。近年來學生人數以超過10%穩定成長，今年學生計352人;預期下學年學生總人數達400人。目前語文課程老師23人，才藝課程老師15人，行政人員35人。長島慈濟人文學校創校宗旨係努力落實慈濟以「人本教育」配合「語文教育」的全方位教育理念，啟發孩童良知、良能與愛心，學習華語及文化的精髓過程中，瞭解人生的意義與價值，即無所求的付出。長島慈濟人文學校的兩大特色包括「靜思語教學」及「人文教育」。「靜思語教學」著重生活的實踐，透過實踐，老師、父母能夠是孩子的典範，期許每一位學生都能成為懂事、懂理，孝順父母，並為社會人群付出。「人文教育」則著重於生活體驗、與生活品質的提升。透過多樣化的人文課程如：茶道、花道、心素食儀、環保、手語、生活教育、心靈成長、慈濟人美善的足跡等課程，啟發學生的愛心，學習尊重生命，培養人文氣質與美感，豐富教學課程內容，並使教材多樣化。
長島慈濟人文學校積極支持推動華語文能力測驗，自2009年首次參與本項測驗至去年底，受測學生人數超過200人。學校每年開學前在制定行事暦時，即擬訂華測測試日期，並依據經文處教育組提供的應考資訊，製作詳細之測試說明，發送給全校家長及師生。測驗前也安排應試的學生輪流使用模擬試題。在班級老師的用心指導下，長島慈濟人文學校的受測兒測學生，通過率高達99%。
該校為推動2014年海外華語文能力測驗，特別鼓勵學生報考，期藉由是項考試評估學生們的中文程度。該校在推行我華語文外並同時介紹我寶島臺灣文化於學生，讓他們對臺灣留下深刻的印象，並期未來到臺灣學華語或旅遊，同時，在中文教學過程，更成功涵養學生的品德與文化氣息。
提供單位:駐紐約教育組
撰文: 紐約州長島慈濟人文學校、駐紐約教育組王憲筠秘書
紐約州長島慈濟人文學校是美國23所慈濟人文學校之一，也是臺灣慈濟基金會「慈善、醫療、教育、人文、國際賑災、骨髓捐贈、環保、社區志工」教育志業的一環。長島慈濟人文學校創立於1989年，校址設於紐約州長島蠔灣(Oyster Bay, New York)。近年來學生人數以超過10%穩定成長，今年學生計352人;預期下學年學生總人數達400人。目前語文課程老師23人，才藝課程老師15人，行政人員35人。長島慈濟人文學校創校宗旨係努力落實慈濟以「人本教育」配合「語文教育」的全方位教育理念，啟發孩童良知、良能與愛心，學習華語及文化的精髓過程中，瞭解人生的意義與價值，即無所求的付出。長島慈濟人文學校的兩大特色包括「靜思語教學」及「人文教育」。「靜思語教學」著重生活的實踐，透過實踐，老師、父母能夠是孩子的典範，期許每一位學生都能成為懂事、懂理，孝順父母，並為社會人群付出。「人文教育」則著重於生活體驗、與生活品質的提升。透過多樣化的人文課程如：茶道、花道、心素食儀、環保、手語、生活教育、心靈成長、慈濟人美善的足跡等課程，啟發學生的愛心，學習尊重生命，培養人文氣質與美感，豐富教學課程內容，並使教材多樣化。
長島慈濟人文學校積極支持推動華語文能力測驗，自2009年首次參與本項測驗至去年底，受測學生人數超過200人。學校每年開學前在制定行事暦時，即擬訂華測測試日期，並依據經文處教育組提供的應考資訊，製作詳細之測試說明，發送給全校家長及師生。測驗前也安排應試的學生輪流使用模擬試題。在班級老師的用心指導下，長島慈濟人文學校的受測兒測學生，通過率高達99%。
該校為推動2014年海外華語文能力測驗，特別鼓勵學生報考，期藉由是項考試評估學生們的中文程度。該校在推行我華語文外並同時介紹我寶島臺灣文化於學生，讓他們對臺灣留下深刻的印象，並期未來到臺灣學華語或旅遊，同時，在中文教學過程，更成功涵養學生的品德與文化氣息。
提供單位:駐紐約教育組
撰文: 紐約州長島慈濟人文學校、駐紐約教育組王憲筠秘書