根據紐約時報(The New York Times)本(2014)年3月21日的報導， 美國教育部人權辦公室上週五提出的最新報告指出，屬於種族弱勢族群的學生們比起白人學生有更高的比例被退學，所就讀學校僅提供低階的數學和科學課程，並且大多分配薪資低且較沒經驗的老師指導這些種族弱勢的學生。這項報告是15年來首次針對全美9萬7千所公立學校進行普查的結果。
非裔黑人學生被退學的人數是白人學生的3倍，以非裔及拉美裔學生為多數的公立學校中，有4分之1的學校並未提供進階代數的課程，在這些學校中又有3分之1的學校完全沒有開設化學課程。而非裔學生和拉美裔學生比起白人學生，更分別有4及2倍的機率會進入只有5分之4師資符合聯邦政府教師標準的公立學校。
加州大學洛杉磯分校人權維護中心主任D. Losen指出，受教機會不平等在黑人民權運動發生後的半個世紀仍然持續。歐巴馬總統提出「力爭上游」政策，現階段目標將向國會爭取3億美金的預算致力於拉近受教權的落差。教育部長A. Duncan在報告出爐後的談話也意識到美國政府必須努力提供平等受教權。
在這項以2011-12學年度為採計樣本的報告中，令人驚訝的是非裔學生早在幼稚園前教育的階段就受到不平等待遇，儘管只佔學生人數的18%，但非裔學生卻包辦被退學人數的一半以上。全美有色人種協進會法律服務及教育主管表示，她完全無法想像幼稚園前的嬰孩們到底會為了什麼樣的原因被退學。在高中階段，有超過7成的白人學生能就讀提供完整數學及科學課程的公立學校，舉凡代數、生物學、化學、幾何學和物理學等課程，但只有過半數的非裔學生、3分之2的拉美裔學生、以及不到半數的印地安和阿拉斯加原住民學生能享有同樣教育環境。
這項報告指出，有色人種比白人有超過3倍的機率碰到菜鳥教師，而以非裔和拉美裔學生為主的學校教師，其薪資和以白人為主的學校更有年均5千塊美金的落差。協助甄選老師的非營利機構「新老師計劃」主席T. Daly表示，除了審查老師的年資和學歷，教學品質也是重要的評審條件，考試成績、校方觀察和學生問卷都是參考資料。儘管他表示教學成效差的老師不應該被分配到教導非裔學童，但這項問題的癥結點在於各學區在老師的甄選和分配上，仍有自主決定權。學區的好壞以及教師的流動好比市場機制，是整體結構性問題。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組
編譯人員: 施正謙
提供日期: 103年3月24日
資料來源: 紐約時報
加州大學洛杉磯分校人權維護中心主任D. Losen指出，受教機會不平等在黑人民權運動發生後的半個世紀仍然持續。歐巴馬總統提出「力爭上游」政策，現階段目標將向國會爭取3億美金的預算致力於拉近受教權的落差。教育部長A. Duncan在報告出爐後的談話也意識到美國政府必須努力提供平等受教權。
在這項以2011-12學年度為採計樣本的報告中，令人驚訝的是非裔學生早在幼稚園前教育的階段就受到不平等待遇，儘管只佔學生人數的18%，但非裔學生卻包辦被退學人數的一半以上。全美有色人種協進會法律服務及教育主管表示，她完全無法想像幼稚園前的嬰孩們到底會為了什麼樣的原因被退學。在高中階段，有超過7成的白人學生能就讀提供完整數學及科學課程的公立學校，舉凡代數、生物學、化學、幾何學和物理學等課程，但只有過半數的非裔學生、3分之2的拉美裔學生、以及不到半數的印地安和阿拉斯加原住民學生能享有同樣教育環境。
這項報告指出，有色人種比白人有超過3倍的機率碰到菜鳥教師，而以非裔和拉美裔學生為主的學校教師，其薪資和以白人為主的學校更有年均5千塊美金的落差。協助甄選老師的非營利機構「新老師計劃」主席T. Daly表示，除了審查老師的年資和學歷，教學品質也是重要的評審條件，考試成績、校方觀察和學生問卷都是參考資料。儘管他表示教學成效差的老師不應該被分配到教導非裔學童，但這項問題的癥結點在於各學區在老師的甄選和分配上，仍有自主決定權。學區的好壞以及教師的流動好比市場機制，是整體結構性問題。
提供單位: 駐紐約辦事處教育組
編譯人員: 施正謙
提供日期: 103年3月24日
資料來源: 紐約時報